Накапливая опыт взаимодействия на ценностях демократического общества, администрация придает особое значение развитию ученического самоуправления, которое рассматривается как важный компонент содержания современного воспитания личности. Деятельность самоуправления способствует развитию у школьников правовой культуры, социализации личности и, в целом, саморазвитию ребенка.
Деятельность школьного самоуправления строится на основных принципах:
• Добровольность, законность, гласность.
• Приоритет интересов детей и подростков.
• Открытость для всех учеников.
• Уважение к интересам, достоинству и мнению каждого члена самоуправления.
• Взаимная и личная ответственность за выполнение принятых решений.
Детский коллектив объединен в Школьное Демократическое Государство «ЭЛИЗИУМ».
Развивая самоуправление, мы нашли более удобную основу. И с этой целью была изменена структура ШДГ «Элизиум».
Данная структура позволяет держать во внимании всех граждан (классы) нашего государства, облегчает сбор информации, проведение школы актива, предоставляет реальную возможность продумывать наиболее интересные мероприятия для детей.
Разработано и принято Положение о школьном ученическом самоуправлении.
Дополнив и откорректировав структуру школьного демократического государства ежегодно в октябре проводятся традиционные выборы Вице-президентов и министров школьного парламента.
Выборная кампания в среднем составляет 90% активности избирателей.
При подготовке к выборам мы ввели такую форму работы, как «Самопрезентация», которая носит открытую форму для дискуссий и дает возможность кандидатам представить свои предвыборные программы.
В результате формируется Правительство, которое состоит из вице – президентов (2 человека), премьер – министров (2 человека), министры культуры (3-4 человека), министры СМИ и печати (3-4 человека), министры спорта (2-3 человека), министры дисциплины и порядка (2-3 человека).
Развитие школьного самоуправления – дело сложное, которое требует времени, усилий, но оно необходимо. Важно помнить, что школьная демократия – это познавательный процесс, основанный на интересе и доверии учащихся к самой модели самоуправления.
Активная работа вице - президентов и министерств по культуре, спорту, СМИ и печати, дисциплине и порядку, помогает проявить учащимся свои возможности и способности в мероприятиях различного уровня.
Анализируя работу, стоит отметить Министерство культуры. Ярких зрелищ, концертных программ, конкурсов агитбригад, музыкально - развлекательных перемен, танцевальных и творческих флешмобов было проведено немало за время работы школьного Правительства. Приятно отметить большой творческий потенциал среди обучающихся. В нашей школе есть певцы и танцоры, поэты и музыканты, художники и любители оригами. Это было продемонстрировано на конкурсах «Юные таланты», «Танцевальный марафон», «Битва Хоров», концертных программах, конкурсных развлекательных переменах, музыкально – литературных композициях. Осенью удивляли и радовали концертной программой учителей, а для учеников были разработаны занимательные уроки, которые с успехом реализованы в Дне ученического самоуправления. С большим интересом прошли комплексные программы Школ Актива, которые назывались «Ангарский формат», «Экспедиция - А» для лидеров ученического самоуправления классов. В ходе, которых все участники смогли обрести новых друзей, приобрести опыт работы в команде, с честью пройти все испытания и открыть для себя много нового, реализовав творческий потенциал.
Школьный парламент принимает участие в муниципальной Школе Актива «Навигатор», где была представлена возможность приобрести необходимые навыки лидерства, знания и умения работать в команде, проявляя свою индивидуальность и заинтересованность в разных сферах политики и культуры. Тесное сотрудничество с Союзом лидеров ученического самоуправления и клубом «Новая цивилизация», Клубом интеллектуалов «Мельница» при поддержке отдела по молодёжной политике, молодёжного центра «Лифт», несомненно, помогают раскрывать потенциал и приобретать необходимый опыт для успешной реализации намеченного.
Много усилий было потрачено на проведение новогодних мероприятий. Разрабатывали сценарии и конкурсные программы для обучающихся, учитывая специфику возрастных особенностей участников новогодних представлений. Все классные коллективы приняли участие в новогодних программах, демонстрируя свои танцевальные, театральные и музыкальные таланты. С успехом проходят в школе метапредметные игры, в которых наряду со взрослыми, члены школьного Правительства являются организаторами и помощниками в проведении и оценивании работы учащихся школы на разных станциях.
Традиционным является участие лидеров школьного самоуправления в региональном конкурсе «Лучший ученик года. На этом конкурсе наши ребята всегда в первых рядах.
Отмечая работу Министерства дисциплины, стоит отметить, что в этом в школе проделана большая работа по организации дежурства, как классными коллективами, так и при непосредственной поддержке учителей, которые дежурили по графику. Всё это способствовало порядку на переменах, в коридорах, в школьной столовой. Ответственно и своевременно проводятся генеральные уборки (один раз в четверть) в кабинетах, значительную роль сыграли рейды по соблюдению делового стиля одежды всеми обучающимися школы. Всё это дисциплинирует и воспитывает ответственное отношение к порядку в целом.
Большое значение уделяется здоровому образу жизни, много мероприятий ежегодно организуется Министерством спорта.
Подводя итог работы в целом всего школьного правительства, на сегодняшний день хочется отметить, что, несмотря на разную направленность работы министерств, и их обязанностей всегда существовала и существует личная заинтересованность каждого члена Правительства, взаимовыручка, сплочённость ради успеха в общем деле.
Создано правительство и структура ШДГ. Разработаны и приняты
герб,
флаг, гимн государства и конституция.
